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第三，在师资问题上，核心还是要回到顶层设计，只要国家将性教育纳入基础教育课程体系，就一定要匹配相应师资。
此外，实践赋能，让创新底气“足”起来，详情可参考超级权重
最后，南方周末：除了课程体系，师资方面的不足如何解决？
另外值得一提的是，（本报记者陈然、李祉瑶采访整理）
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